1
PEDAGOGIK KOLLEJ (TEXNIKUM) LARDA MUSIQA FANINI
O‘QITISHNING MAZMUNI VA METODIKASI
REJA:
1. Pedagogik kollejlarda musiqa fanini o’qitishning mazmuni.
2. Musiqa fanini o’rganish bo’yicha talabalarda bilim va malakalari qo’yilgan
talablar.
3. Talaba yoshlarni zamonaviy o’qituvchi kadrlar qilib tayyorlashning tarbiyaviy
ahamiyati.
Ma’ruza matni
Respublikamizda ro’y berayotgan o’zgarishlar, barcha sohalardagi kabi
bo’lajak pedagoglarning zimmasiga ham o’ta mas’uliyatli vazifalarni юklaydi.
Pedagogik kollejning bo’lajak musiqa o’qituvchisi musiqa o’qitish metodikasi
fanidan maxsus bilim va malakalarga ega bo’lishi, axloqiy pok, xalol va sofdil,
юksak fazilatli, o’z kasbining jonkuyari, talabalarga va o’smir yoshlarga nisbatan
o’ta mehribon, o’ta talabchan va o’zbek xalqining urf-odatlarini, qadriyatldari va
an’analarini mukammal biladigan, hamda o’z kasbiga talabalarni qiziqtira oladigan
shaxs bo’lmog’i lozim.
Bugungi talaba – bo’lajak pedagog, o’tmishi bor o’zbek xalqining musiqa
san’atini noyob namunalari o’zlashtirgan bo’lib o’quvchi-yoshlarga ulashmog’i
davr talabidir. SHu sababli bo’lajak musiqa fani o’qituvchisi oldiga qo’yidagi
talablar qo’yiladi.
1. O’zlari ta’lim berishi lozim bo’lgan talaba-yoshlarga musiqa san’ati sirlarini
o’rgatish borasida doimo izlanish.
2
2. Talaba-yoshlarga pedagogika, psixologiya, musiqa o’qitish metodikasi fanlarini
mukammal o’rgatish.
3. O’quvchi-yoshlarni musiqa san’ati bo’yicha ijodkorlikka yetaklash. Iqtidorli
talabalarini to’garaklarga jalb qilish.
4. Zamon talablariga mos dars va mashg’ulotlarni noan’anaviy dars rejalari asosida
o’tkazish.
5. Jahon andozalariga xos yangi pedagogik texnologiyalarni, darslarda qo’llash.
Юqorida qayd etilgan talablarni o’zida mujassam etgan har qanday talaba
kelajakda yetuk barkamol pedagog bo’lib voyaga yetishi mumkin.
Talabalarga musiqiy ta’lim berishning asosiy shakllari va ma’ruza, amaliy
mashg’ulotlar, laboratoriya mashg’ulotlari va mustaqil ish yo’nalishlarida amalga
oshiriladi.
Ma’ruza – musiqa madaniyati darslarini va uni o’qitish metodikasini nazariy
asoslari va metodlari o’rgatish demakdir.
Amaliy mashg’ulotlar – mavzuli rejalar asosida, og’zaki so’rov, suhbat dars,
seminarlarga tayyorlanadi, hamda didaktik materiallar asosida amaliy dars
faoliyatlarini o’tkazish.
Laboratoriya mashg’ulotlari – musiqa madaniyati darslarini oddiy faoliyat
turlaridan boshlab, to’garaklarda ishlash kabi murakkab ish faoliyatlarini yakka
tartibda bajarish demakdir.
Pedagogik kollejlarda musiqa o’qitish metodikasi fani asosiy fanlardan biri
bo’lib hisoblanadi. SHu bois, darslarga ko’rgazmali qurollar tayyorlash, dars
ishlanmalari yozish, musiqiy tahlil qilish, musiqiy asarlarni biror cholg’uda
(pianino, rubob, dutor) ijro etish, kuylash, dirijyorlik qilish, qo’shiq o’rgatish,
musiqa tinglash, raqs harakatlarini o’rgatish, ijodkorlik kabi ishlarni o’z ichiga oladi.
Talabalarda musiqa san’ati borasidagi barcha nazariy hamda amaliy bilimlarni
rivojlantirish, o’z sohasiga ijodiy yondashishni talab etadi.
Pedagogik kollej ishlarida ilg’or o’qituvchi bo’lishi uchun hozirgi zamon
pedagogik texnoldogiyalarni egallash va ularni amalda qo’llay bilish maqsadga
muvofiqdir.
