UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARIDA METOD BIRLASHMALAR FAOLIYATINI TASHKIL ETISH (Metodbirlashma yig‘ma jildlariga qo`yilgan talablar)

Yuklangan vaqt

2024-05-18

Yuklab olishlar soni

2

Sahifalar soni

21

Faytl hajmi

43,7 KB


Ilmiybaza.uz UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARIDA METOD BIRLASHMALAR FAOLIYATINI TASHKIL ETISH Reja: 1. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida metod birlashmalar faoliyatini tashkil etish metodikasi. 2. Metodbirlashma yig‘ma jildlariga qo`yilgan talablar. 3. Umumta’lim maktablarida metod birlashmalar faoliyatini tizimli tashkil etish yuzasidan tavsiya. Ilmiybaza.uz UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARIDA METOD BIRLASHMALAR FAOLIYATINI TASHKIL ETISH Reja: 1. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida metod birlashmalar faoliyatini tashkil etish metodikasi. 2. Metodbirlashma yig‘ma jildlariga qo`yilgan talablar. 3. Umumta’lim maktablarida metod birlashmalar faoliyatini tizimli tashkil etish yuzasidan tavsiya.
Ilmiybaza.uz Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida boshlang‘ich ta’lim, sinf rahbarlari yo‘nalishi hamda fanlar yoki bir-biriga yaqin bo‘lgan fanlar turkumi bo‘yicha metodbirlashmalari faoliyat ko‘rsatadi va Metodbirlashma ishi maktab pedagogika kengashi qarori asosida tashkil etiladi, uning ish rejasi metod kengash raisi bilan kelishilgan holda maktab direktori tomonidan tasdiqlanadi. Maktabning har bir o‘qituvchisi (o‘rindoshlik tariqasida ishlayotgan o‘qituvchilar ham) o‘z yo‘nalishlari yoki tegishli fan turkumi bo‘yicha) Metodbirlashmaga a’zo bo‘lishlari shart. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida Metodbirlashmalar boshlang‘ich ta’lim, sinf rahbari yo‘nalishi bo‘yicha bitta, 5-11-sinflarda esa o‘quv rejasida alohida fanlar bo‘yicha tashkil etiladi. Agar u yoki bu fan bo‘yicha o‘qituvchilar soni uch nafardan kam bo‘lsa, u holda ushbu fan o‘qituvchilari shu turkumdagi fan o‘qituvchilari bilan birgalikda bitta metodbirlashmaga birlashadilar. Metodbirlashmaga rahbar maktab pedagogika kengashi qaroriga asosan ijodkor va tajribali o‘qituvchilardan maktab direktorining buyrug‘i bilan tayinlanadi. Metodbirlashmalarning faoliyati direktorning o‘quv (metodik) ishlari bo‘yicha o‘rinbosari rahbarligidagi maktab metodika kengashi tomonidan muvofiqlashtirilib boriladi. Har bir fan va yo‘nalish bo‘yicha metodbirlashmaning rahbari maktab metodika kengashining a’zosi hisoblanadi. Metodbirlashma reja asosida ish yuritadi, ish reja maktabning ish rejasida o’z aksini topishi lozim. Metodik mavzu o‘qituvchining kasbiy o‘z ustida ishlash rejasini nazarda tutgan holda, pedagogik jamoa a’zolari tomonidan qabul qilinishi lozim. Metodbirlashma yig‘ilishi bir oyda kamida bir marta o‘tkaziladi. Metodbirlashma yig‘ilishlarida belgilangan masalalar ko‘rib chiqiladi va qarorlar qabul qilinadi. Yig‘ilishlar bayoni alohida daftarga yozib boriladi. Sahifalanib maktab rahbari tomonidan tasdiqlanadi. Metodbirlashmalar turli mavzularda seminar-mashg‘ulotlar, ma’lum mavzularga bag‘ishlangan turkum ochiq daslarni tashkil qiladi. O‘quv yili oxirida metodbirlashma faoliyatiga oid barcha hujjatlar direktorining o‘quv (metodika) ishlari bo‘yicha o‘rinbosari tomonidan tahlil qilinadi. Yig‘ilish bayonlari daftari, birlashma ish rejasi va hisoboti Ilmiybaza.uz Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida boshlang‘ich ta’lim, sinf rahbarlari yo‘nalishi hamda fanlar yoki bir-biriga yaqin bo‘lgan fanlar turkumi bo‘yicha metodbirlashmalari faoliyat ko‘rsatadi va Metodbirlashma ishi maktab pedagogika kengashi qarori asosida tashkil etiladi, uning ish rejasi metod kengash raisi bilan kelishilgan holda maktab direktori tomonidan tasdiqlanadi. Maktabning har bir o‘qituvchisi (o‘rindoshlik tariqasida ishlayotgan o‘qituvchilar ham) o‘z yo‘nalishlari yoki tegishli fan turkumi bo‘yicha) Metodbirlashmaga a’zo bo‘lishlari shart. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida Metodbirlashmalar boshlang‘ich ta’lim, sinf rahbari yo‘nalishi bo‘yicha bitta, 5-11-sinflarda esa o‘quv rejasida alohida fanlar bo‘yicha tashkil etiladi. Agar u yoki bu fan bo‘yicha o‘qituvchilar soni uch nafardan kam bo‘lsa, u holda ushbu fan o‘qituvchilari shu turkumdagi fan o‘qituvchilari bilan birgalikda bitta metodbirlashmaga birlashadilar. Metodbirlashmaga rahbar maktab pedagogika kengashi qaroriga asosan ijodkor va tajribali o‘qituvchilardan maktab direktorining buyrug‘i bilan tayinlanadi. Metodbirlashmalarning faoliyati direktorning o‘quv (metodik) ishlari bo‘yicha o‘rinbosari rahbarligidagi maktab metodika kengashi tomonidan muvofiqlashtirilib boriladi. Har bir fan va yo‘nalish bo‘yicha metodbirlashmaning rahbari maktab metodika kengashining a’zosi hisoblanadi. Metodbirlashma reja asosida ish yuritadi, ish reja maktabning ish rejasida o’z aksini topishi lozim. Metodik mavzu o‘qituvchining kasbiy o‘z ustida ishlash rejasini nazarda tutgan holda, pedagogik jamoa a’zolari tomonidan qabul qilinishi lozim. Metodbirlashma yig‘ilishi bir oyda kamida bir marta o‘tkaziladi. Metodbirlashma yig‘ilishlarida belgilangan masalalar ko‘rib chiqiladi va qarorlar qabul qilinadi. Yig‘ilishlar bayoni alohida daftarga yozib boriladi. Sahifalanib maktab rahbari tomonidan tasdiqlanadi. Metodbirlashmalar turli mavzularda seminar-mashg‘ulotlar, ma’lum mavzularga bag‘ishlangan turkum ochiq daslarni tashkil qiladi. O‘quv yili oxirida metodbirlashma faoliyatiga oid barcha hujjatlar direktorining o‘quv (metodika) ishlari bo‘yicha o‘rinbosari tomonidan tahlil qilinadi. Yig‘ilish bayonlari daftari, birlashma ish rejasi va hisoboti
Ilmiybaza.uz maktabda 3 yil muddatda saqlanadi. Metodbirlashmaning har bir a’zosi: har bir o‘qituvchi kamida bitta metodika birlashmaga a’zo bo‘lishi va kasbiy mahoratini oshirishga qaratilgan individual dasturga ega bo‘lish; metodbirlashma o‘tkazadigan kengashlarda, tadbirlarda qatnashish; kasbiy mahoratini oshirishga intilish; pedagogning huquqiy-me’yoriy faoliyatini bilish va unga amal qilish; pedagogik faoliyatida o‘z-o‘zini tahlil qilib borishi kerak. METODBIRLASHMA YIG‘MA JILDIDA QUYIDAGI HUJJATLAR BO‘LISHI SHART: Metodbirlashma a’zolari haqida ma’lumot (obektivka, pasport, diplom, malaka toifa to‘g‘risida sertifikat, malaka oshirganligi to‘g‘risida sertifikat, qayta tayyorlov, rangli rasm) O‘qituvchilar haqida umumiy ma’lumot № FISH Tug‘ilgan yili Tamomlag an oliygohi va yili Diplom bo‘yicha mutaxassisl igi Malaka toifasi Ped staj Mala ka oshirgan yili Qayta tayyorlovd an o‘tgan vaqti va sertifikat raqami Usta ma Telef on Pasp ort seriyasi 1 Maktab direktori______________________ __________________________ imzo F.I.SH Metod kengash raisi______________________ __________________________ imzo F.I.SH Metodbirlashma raisi______________________ ___________________________ METODBIRLASHMA FAOLIYATIGA ALOQADOR BO‘LGAN O‘QUV-METODIK HUJJATLAR NUSHASI; Ilmiybaza.uz maktabda 3 yil muddatda saqlanadi. Metodbirlashmaning har bir a’zosi: har bir o‘qituvchi kamida bitta metodika birlashmaga a’zo bo‘lishi va kasbiy mahoratini oshirishga qaratilgan individual dasturga ega bo‘lish; metodbirlashma o‘tkazadigan kengashlarda, tadbirlarda qatnashish; kasbiy mahoratini oshirishga intilish; pedagogning huquqiy-me’yoriy faoliyatini bilish va unga amal qilish; pedagogik faoliyatida o‘z-o‘zini tahlil qilib borishi kerak. METODBIRLASHMA YIG‘MA JILDIDA QUYIDAGI HUJJATLAR BO‘LISHI SHART: Metodbirlashma a’zolari haqida ma’lumot (obektivka, pasport, diplom, malaka toifa to‘g‘risida sertifikat, malaka oshirganligi to‘g‘risida sertifikat, qayta tayyorlov, rangli rasm) O‘qituvchilar haqida umumiy ma’lumot № FISH Tug‘ilgan yili Tamomlag an oliygohi va yili Diplom bo‘yicha mutaxassisl igi Malaka toifasi Ped staj Mala ka oshirgan yili Qayta tayyorlovd an o‘tgan vaqti va sertifikat raqami Usta ma Telef on Pasp ort seriyasi 1 Maktab direktori______________________ __________________________ imzo F.I.SH Metod kengash raisi______________________ __________________________ imzo F.I.SH Metodbirlashma raisi______________________ ___________________________ METODBIRLASHMA FAOLIYATIGA ALOQADOR BO‘LGAN O‘QUV-METODIK HUJJATLAR NUSHASI;
Ilmiybaza.uz  Uzluksiz metodik xizmat ko‘rsatish tizimini takomillashtirish to‘g‘risidagi Nizomning 11-ilovasi  metodbirlashmaga yuqori tashkilotlardan kelib tushgan o‘quv-metodik hujjatlar nusxasi.  Fan oyligini tashkil etish yuzasidan TXTMFMTTEB xati va hokazo  Dars ishlanmalar (Qog‘oz va elektron nusxada)  Test va nazorat materiallari (Qog‘oz va elektron nusxada, taqrizi bilan) Metodbirlashma hujjatlarining yig‘ma jildida quyidagi yo‘nalishlarda olib borilgan ishlar o‘z aksini topgan bo‘lishi lozim. YA’NI: I.O‘QITUVCHILARNI MALAKA OSHIRISH KURSLARIGA JALB QILINISHI Yig‘ma jildning mazkur bo‘limida o‘qituvchilarning kasbiy va metodik mahoratini hamda malakasini oshirishini monitoringi va malaka oshirishga yuboradigan o‘qituvchilarning istiqbol rejasi hamda malaka oshirishdan qaytgan o‘qituvchilarning hisobotini o‘z vaqtida metodbirlashma yig‘ilishlarida tinglab borilishi va ularning taqdimotlari haqidagi ma’lumotlar o‘z aksini topgan bo‘ladi. II.Ta’lim jarayonida axborot kommunikatsion texnologiyalarini tadbiq etilishi Yig‘ma jildning mazkur bo‘limida o`‘qituvchilarning AKTdan foydalana olishlari yuzasidan ma’lumot № F.I.SH Word Excel Power point Internet Jami 5 ball 5 ball 5 ball 5 ball 20 ball 1 2 Maktab direktori ________________ F.I.SH imzo Metod kengash raisi______________ F.I.SH imzo Metodbirlashma raisi____________ F.I.SH imzo Ilmiybaza.uz  Uzluksiz metodik xizmat ko‘rsatish tizimini takomillashtirish to‘g‘risidagi Nizomning 11-ilovasi  metodbirlashmaga yuqori tashkilotlardan kelib tushgan o‘quv-metodik hujjatlar nusxasi.  Fan oyligini tashkil etish yuzasidan TXTMFMTTEB xati va hokazo  Dars ishlanmalar (Qog‘oz va elektron nusxada)  Test va nazorat materiallari (Qog‘oz va elektron nusxada, taqrizi bilan) Metodbirlashma hujjatlarining yig‘ma jildida quyidagi yo‘nalishlarda olib borilgan ishlar o‘z aksini topgan bo‘lishi lozim. YA’NI: I.O‘QITUVCHILARNI MALAKA OSHIRISH KURSLARIGA JALB QILINISHI Yig‘ma jildning mazkur bo‘limida o‘qituvchilarning kasbiy va metodik mahoratini hamda malakasini oshirishini monitoringi va malaka oshirishga yuboradigan o‘qituvchilarning istiqbol rejasi hamda malaka oshirishdan qaytgan o‘qituvchilarning hisobotini o‘z vaqtida metodbirlashma yig‘ilishlarida tinglab borilishi va ularning taqdimotlari haqidagi ma’lumotlar o‘z aksini topgan bo‘ladi. II.Ta’lim jarayonida axborot kommunikatsion texnologiyalarini tadbiq etilishi Yig‘ma jildning mazkur bo‘limida o`‘qituvchilarning AKTdan foydalana olishlari yuzasidan ma’lumot № F.I.SH Word Excel Power point Internet Jami 5 ball 5 ball 5 ball 5 ball 20 ball 1 2 Maktab direktori ________________ F.I.SH imzo Metod kengash raisi______________ F.I.SH imzo Metodbirlashma raisi____________ F.I.SH imzo
Ilmiybaza.uz O‘qituvchilarning AKTdan foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish borasida maxsus kurslariga jalb qilinganliklari va Dars jarayonida axborot kommunikatsion texnologiyalaridan ununmli foydalanilagn holda tashkil etiladigan darslar jadvali (har bir o‘qituvchi yiliga 4-5 marotaba) haqidagi ma’lumotlar o‘z aksini topgan bo‘ladi. III. PEDAGOGLARNING IJODKORLIK YO‘NALISHIDAGI IZLANISHLARI Yig‘ma jildning mazkur bo‘limida o‘qituvchilarning ijodkorlik yo‘nalishidagi izlanishlarni rivojlantirish va birlashtirish, o‘qituvchining darsiga, tarbiyaviy soatiga, darsdan tashqari tadbirlariga qo‘yiladigan yagona talablari va ta’lim-tarbiya jarayonida tatbiq etilishi hamda o‘quvchilar va ularning ota-onalari uchun metodik yo‘riqnoma, ishlanmalar haqidagi ma’lumotlar o‘z aksini topgan bo‘ladi. IV. MAHORAT USTAXONASI “Tasdiqlayman” _______-sonli umumta’lim maktab direktori ______________________________F.I.SH. O‘qituvchilar dars jadvali № O‘ qituvchin ing F.I.O soat Dus hanba Se shanba Chor shanba Pay shanba J uma s hanba 1 1 2 3 4 5 6 Maktab direktori________ imzo F.I.SH Metod kengash raisi_______________ ____ F.I.SH Ilmiybaza.uz O‘qituvchilarning AKTdan foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish borasida maxsus kurslariga jalb qilinganliklari va Dars jarayonida axborot kommunikatsion texnologiyalaridan ununmli foydalanilagn holda tashkil etiladigan darslar jadvali (har bir o‘qituvchi yiliga 4-5 marotaba) haqidagi ma’lumotlar o‘z aksini topgan bo‘ladi. III. PEDAGOGLARNING IJODKORLIK YO‘NALISHIDAGI IZLANISHLARI Yig‘ma jildning mazkur bo‘limida o‘qituvchilarning ijodkorlik yo‘nalishidagi izlanishlarni rivojlantirish va birlashtirish, o‘qituvchining darsiga, tarbiyaviy soatiga, darsdan tashqari tadbirlariga qo‘yiladigan yagona talablari va ta’lim-tarbiya jarayonida tatbiq etilishi hamda o‘quvchilar va ularning ota-onalari uchun metodik yo‘riqnoma, ishlanmalar haqidagi ma’lumotlar o‘z aksini topgan bo‘ladi. IV. MAHORAT USTAXONASI “Tasdiqlayman” _______-sonli umumta’lim maktab direktori ______________________________F.I.SH. O‘qituvchilar dars jadvali № O‘ qituvchin ing F.I.O soat Dus hanba Se shanba Chor shanba Pay shanba J uma s hanba 1 1 2 3 4 5 6 Maktab direktori________ imzo F.I.SH Metod kengash raisi_______________ ____ F.I.SH
Ilmiybaza.uz imzo Metodbirlashma raisi______________________ __________ imzo F.I.SH Izoh: Mazkur dars jadvalida o‘qituvchilarning bo‘sh vaqtlarida o‘zaro dars tahlillarini tashkillashtirilishi maqsadga muvofiq Pedagogik texnologiyalar amalda Metod kengash raisi_______ imzo F.I.SH Metodbirlashma raisi_________________imzo F.I.SH Izoh: Ushbu ma’lumotda ko‘rsatilgan pedtexnologiyalar yosh o‘qituvchilar va metodik yordamga muhtoj bo‘lgan o‘qituvchilar uchun va o‘zaro ish tajriba almashinish uchun qo‘llanma sifatida berilishi maqsadga muvofiq Murakkab fanni o‘rganman № O‘quvchilar uchun o‘zlashtirilish murakkab bo‘lgan mavzular nomi O‘quvchilar uchun o‘zlashtirilish murakkab bo‘lgan mavzularni o‘qitilishida ijobiy natijalarga erishishning metodlari 1 2 Metod kengash raisi______________________ ___________________ F.I.SH № Pedagogik texnologiyalar nomi Pedagogik texnologiyalarning qo‘llanilish tartibi (batafsil) 1 2 Ilmiybaza.uz imzo Metodbirlashma raisi______________________ __________ imzo F.I.SH Izoh: Mazkur dars jadvalida o‘qituvchilarning bo‘sh vaqtlarida o‘zaro dars tahlillarini tashkillashtirilishi maqsadga muvofiq Pedagogik texnologiyalar amalda Metod kengash raisi_______ imzo F.I.SH Metodbirlashma raisi_________________imzo F.I.SH Izoh: Ushbu ma’lumotda ko‘rsatilgan pedtexnologiyalar yosh o‘qituvchilar va metodik yordamga muhtoj bo‘lgan o‘qituvchilar uchun va o‘zaro ish tajriba almashinish uchun qo‘llanma sifatida berilishi maqsadga muvofiq Murakkab fanni o‘rganman № O‘quvchilar uchun o‘zlashtirilish murakkab bo‘lgan mavzular nomi O‘quvchilar uchun o‘zlashtirilish murakkab bo‘lgan mavzularni o‘qitilishida ijobiy natijalarga erishishning metodlari 1 2 Metod kengash raisi______________________ ___________________ F.I.SH № Pedagogik texnologiyalar nomi Pedagogik texnologiyalarning qo‘llanilish tartibi (batafsil) 1 2
Ilmiybaza.uz imzo Metodbirlashma raisi____________ ___________________________ F.I. SH imzo Izoh: Ushbu ma’lumotda ko‘rsatilgan mavzularni o‘qitilishining samarali yo‘llari va metodlari batafsil yoritilishi, qanday qo‘shimcha adabiyotlardan foydalanishi yosh o‘qituvchilar va metodik yordamga muhtoj bo‘lgan o‘qituvchilar uchun va o‘zaro ish tajriba almashinish uchun qo‘llanma sifatida berilishi maqsadga muvofiq Dars tahlillari monitoringi № Dars kuzatilgan o‘qituvchining F.I.SH Mavzu va sinf Tahlil yuzasidan qisqacha tafsilot Aniqlangan kamchilik yuzasidan amalga oshirilgan ishlar 1 Yutug‘i: Kamchiligi: Berilgan metodik tavsiya: Dars tahlili qilgan o‘qituvchi F.I.SH (imzo) 2 YUtug‘i: Kamchiligi: Berilgan metodik tavsiya: Dars tahlili qilgan o‘qituvchi F.I.SH (imzo) 3 YUtug‘i: Kamchiligi: Berilgan metodik tavsiya: Ilmiybaza.uz imzo Metodbirlashma raisi____________ ___________________________ F.I. SH imzo Izoh: Ushbu ma’lumotda ko‘rsatilgan mavzularni o‘qitilishining samarali yo‘llari va metodlari batafsil yoritilishi, qanday qo‘shimcha adabiyotlardan foydalanishi yosh o‘qituvchilar va metodik yordamga muhtoj bo‘lgan o‘qituvchilar uchun va o‘zaro ish tajriba almashinish uchun qo‘llanma sifatida berilishi maqsadga muvofiq Dars tahlillari monitoringi № Dars kuzatilgan o‘qituvchining F.I.SH Mavzu va sinf Tahlil yuzasidan qisqacha tafsilot Aniqlangan kamchilik yuzasidan amalga oshirilgan ishlar 1 Yutug‘i: Kamchiligi: Berilgan metodik tavsiya: Dars tahlili qilgan o‘qituvchi F.I.SH (imzo) 2 YUtug‘i: Kamchiligi: Berilgan metodik tavsiya: Dars tahlili qilgan o‘qituvchi F.I.SH (imzo) 3 YUtug‘i: Kamchiligi: Berilgan metodik tavsiya:
Ilmiybaza.uz Izoh: Ushbu ma’lumotda o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatlari tahlili olib boriladi. Ko‘rgazma va ko‘rsatmali vositalardan foydalanish bo‘yicha metodik tavsiyalar Dars jarayonida qo‘llaniladigan ko‘rgazma va ko‘rsatmali hamda tarqatma vositalardan nusxalari (kichraytirilgan holatda) bo‘lishi, ushbu vositalarga o‘qituvchilarning taqrizlari ko‘rsatilgan bo‘lishi kerak. Ya’ni, ushbu ko‘rgazmali qurol darsning qaysi bosqichida qo‘llanilishi, uning ijobiy tomonlari to‘g‘risida batafsil ma’lumot. O‘qituvchining F.I.SH Metod kengash raisi______________________ mzo F.I .SH Metodbirlashma raisi___________________ imzo F.I. SH O‘quv dasturi, darslik, metodik qo‘llanma va boshqa metodik ishlarning yangi nashrlarini, shuningdek, fanga doir maqolalarni o‘rganilganligi va muhokama qilinganligi. Ushbu yo‘nalishda O‘quv dasturi, darslik, metodik qo‘llanma va boshqa metodik ishlarning yangi nashrlarini, shuningdek, fanga doir maqolalarni doimiy metodbirlashma yig‘ilishlarida muhokama qilib borishlari va bayonnomalarda o‘z aksini topishi muhim. Shuningdek metodbirlashma a’zolari kamida bir yild bir marta ta’lim oid gazeta va jurnallarda o‘z maqollalari yoki dars ishlanmalarini namoyon qilib borishlari kerak. Shu bilan bir qatorda, maktab saytida o‘qituvchilarning dars ishlanmalarini va metodik tavsiyalarini ham yangilab borish maqsadga muvofiq. Ijodiy xizmat safarlari O‘qituvchilarning malaka oshirish, axborot almashuv tizimini hamda o‘z ustida ishlashini yanada yaxshilash maqsadida ijodiy xizmat safarlari (seminar va turli tadbirlar) bo‘yicha hisobotlarini eshitilganligi va ular haqiad o‘rtoqlashib borishlarini ham yoritib borishlari kerak. Dars tahlili qilgan o‘qituvchi F.I.SH (imzo) Ilmiybaza.uz Izoh: Ushbu ma’lumotda o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatlari tahlili olib boriladi. Ko‘rgazma va ko‘rsatmali vositalardan foydalanish bo‘yicha metodik tavsiyalar Dars jarayonida qo‘llaniladigan ko‘rgazma va ko‘rsatmali hamda tarqatma vositalardan nusxalari (kichraytirilgan holatda) bo‘lishi, ushbu vositalarga o‘qituvchilarning taqrizlari ko‘rsatilgan bo‘lishi kerak. Ya’ni, ushbu ko‘rgazmali qurol darsning qaysi bosqichida qo‘llanilishi, uning ijobiy tomonlari to‘g‘risida batafsil ma’lumot. O‘qituvchining F.I.SH Metod kengash raisi______________________ mzo F.I .SH Metodbirlashma raisi___________________ imzo F.I. SH O‘quv dasturi, darslik, metodik qo‘llanma va boshqa metodik ishlarning yangi nashrlarini, shuningdek, fanga doir maqolalarni o‘rganilganligi va muhokama qilinganligi. Ushbu yo‘nalishda O‘quv dasturi, darslik, metodik qo‘llanma va boshqa metodik ishlarning yangi nashrlarini, shuningdek, fanga doir maqolalarni doimiy metodbirlashma yig‘ilishlarida muhokama qilib borishlari va bayonnomalarda o‘z aksini topishi muhim. Shuningdek metodbirlashma a’zolari kamida bir yild bir marta ta’lim oid gazeta va jurnallarda o‘z maqollalari yoki dars ishlanmalarini namoyon qilib borishlari kerak. Shu bilan bir qatorda, maktab saytida o‘qituvchilarning dars ishlanmalarini va metodik tavsiyalarini ham yangilab borish maqsadga muvofiq. Ijodiy xizmat safarlari O‘qituvchilarning malaka oshirish, axborot almashuv tizimini hamda o‘z ustida ishlashini yanada yaxshilash maqsadida ijodiy xizmat safarlari (seminar va turli tadbirlar) bo‘yicha hisobotlarini eshitilganligi va ular haqiad o‘rtoqlashib borishlarini ham yoritib borishlari kerak. Dars tahlili qilgan o‘qituvchi F.I.SH (imzo)
Ilmiybaza.uz Fan o‘qituvchilarining metod birlashmasi o‘quv kabinetlari holatini kuzatilganligi va uning rivojlanishini rejalashtirilganligi. O‘quvchilarning dars jarayonida texnika xavfsizlik qoidalariga rioya qilish talablarini ishlab chiqilganligi va nazorat qililinishi haqidagi ma’lumotlar o‘z aksini topgan bo‘ladi. V. USTOZ-SHOGIRD Yig‘ma jildning mazkur bo‘limida ustoz va shogirdlarni mashg‘ulot o‘tishlari uchun sharoit yaratilganligi, dars jadvalining metod kunlarga qo‘yilishini ta’minlanganligi; ustaxonaning samarali ishlashini tashkil etish, ustaxonaning did bilan bezatilganligi, kerakli ko‘rgazmali qurollar bilan ta’minlanishida amaliy yordam berilganligi; kerakli asbob-uskunalar, laboratoriya jihozlari, materiallar, ko‘rgazmali qurollar, texnika vositalari kabi jihozlardan foydalanishida amaliy yordam berilganligi; Ustoz va shogirdlarning amalga oshirgan ishlari yuzasidan hisobotlarini eshitish va takliflar berilganligi; Xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo‘limiga taklif va xulosalarni taqdim etilganligi haqidagi ma’lumotlar o‘z aksini topgan bo‘ladi. Yig‘ma jildning mazkur bo‘limida o‘quvchilarning DTS va o‘quv dasturi hajmi doirasida bilimlarini, mavjud mezonlarga rioya etishni nazorat qilinganligi, sinfdan-sinfga ko‘chirish bo‘yicha yakuniy nazorat ishlarini, attestatsiya materiallarini tasdiqlanganligi va ko‘rib-chiqib muhokama qilinganligi, fanlarning o‘qitilishi bo‘yicha maktab ichki nazorati natijasi bo‘yicha tanishib, tahlil qilinganligi hamda o‘quvchilar bilim samaradaorligi monitoringi tahlili (3 yillik) to‘g‘risidagi ma’lumotlar o‘z aksini topgan bo‘ladi. 2019-2020 o‘quv yilida umumta’lim maktabida ___- chorakda o‘tkazilgan ichki monitoring natijalari yuzasidan _________fani bo‘yicha tahlili № fanidan dars beradigan o‘qituvchining F.I.SH Sinflar 5a 5b 6a 7b 9g Ilmiybaza.uz Fan o‘qituvchilarining metod birlashmasi o‘quv kabinetlari holatini kuzatilganligi va uning rivojlanishini rejalashtirilganligi. O‘quvchilarning dars jarayonida texnika xavfsizlik qoidalariga rioya qilish talablarini ishlab chiqilganligi va nazorat qililinishi haqidagi ma’lumotlar o‘z aksini topgan bo‘ladi. V. USTOZ-SHOGIRD Yig‘ma jildning mazkur bo‘limida ustoz va shogirdlarni mashg‘ulot o‘tishlari uchun sharoit yaratilganligi, dars jadvalining metod kunlarga qo‘yilishini ta’minlanganligi; ustaxonaning samarali ishlashini tashkil etish, ustaxonaning did bilan bezatilganligi, kerakli ko‘rgazmali qurollar bilan ta’minlanishida amaliy yordam berilganligi; kerakli asbob-uskunalar, laboratoriya jihozlari, materiallar, ko‘rgazmali qurollar, texnika vositalari kabi jihozlardan foydalanishida amaliy yordam berilganligi; Ustoz va shogirdlarning amalga oshirgan ishlari yuzasidan hisobotlarini eshitish va takliflar berilganligi; Xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo‘limiga taklif va xulosalarni taqdim etilganligi haqidagi ma’lumotlar o‘z aksini topgan bo‘ladi. Yig‘ma jildning mazkur bo‘limida o‘quvchilarning DTS va o‘quv dasturi hajmi doirasida bilimlarini, mavjud mezonlarga rioya etishni nazorat qilinganligi, sinfdan-sinfga ko‘chirish bo‘yicha yakuniy nazorat ishlarini, attestatsiya materiallarini tasdiqlanganligi va ko‘rib-chiqib muhokama qilinganligi, fanlarning o‘qitilishi bo‘yicha maktab ichki nazorati natijasi bo‘yicha tanishib, tahlil qilinganligi hamda o‘quvchilar bilim samaradaorligi monitoringi tahlili (3 yillik) to‘g‘risidagi ma’lumotlar o‘z aksini topgan bo‘ladi. 2019-2020 o‘quv yilida umumta’lim maktabida ___- chorakda o‘tkazilgan ichki monitoring natijalari yuzasidan _________fani bo‘yicha tahlili № fanidan dars beradigan o‘qituvchining F.I.SH Sinflar 5a 5b 6a 7b 9g
Ilmiybaza.uz 1 75% 73% ... ... .. Metod kengash raisi_______ imzo F.I. SH Metodbirlashma raisi__________imzo F.I. SH “Tasdiqlayman” _______-sonli umumta’lim maktab direktori __________________________F.I.SH. 20__-20___ o‘quv yilida umumta’lim maktabida ___chorakda o‘tkazilgan ichki monitoring natijalari yuzasidan ______fani bo‘yicha o‘quvchilar bilimida aniqlangan bo‘shliqlar Metod kengash raisi___ ___ imzo F.I. SH Metodbirlashma raisi___imzo F.I .SH Izoh: Ushbu ma’lumotda ko‘rsatilgan mavzularni o‘quvchilarga to‘liq etkazilishi yuzasidan ilg‘or ish tajribali o‘qituchilar tomonidan tavsiyalar ishlab chiqilishi, o‘qituvchilarning kundalik dars ishlanmalarida alohida ko‘rsatilib o‘tilishi va bo‘shliqlarni to‘ldirish bo‘yicha samarali ishlar olib borilayotganligi ko‘rsatib o‘tilishi maqsadga muvofiq bo‘ladi 2019-2020 o‘quv yilida umumta’lim maktabida ___- chorakda o‘tkazilgan ichki monitoring natijalari (yoki shahar yoki tuman tomonidan o‘tkazilgan tashqi monitoring natijalari) yuzasidan _________fani bo‘yicha o‘quvchilar bilimida aniqlangan bo‘shliqlarni baratarf etish yuzasidan chora-tadbirlar rejasi № Belgilangan vazifalar Ijrochi Muddat № Sinf O‘quvchilar bilimida aniqlangan bo‘shliqlar yuzasidan mavzular 1 Ilmiybaza.uz 1 75% 73% ... ... .. Metod kengash raisi_______ imzo F.I. SH Metodbirlashma raisi__________imzo F.I. SH “Tasdiqlayman” _______-sonli umumta’lim maktab direktori __________________________F.I.SH. 20__-20___ o‘quv yilida umumta’lim maktabida ___chorakda o‘tkazilgan ichki monitoring natijalari yuzasidan ______fani bo‘yicha o‘quvchilar bilimida aniqlangan bo‘shliqlar Metod kengash raisi___ ___ imzo F.I. SH Metodbirlashma raisi___imzo F.I .SH Izoh: Ushbu ma’lumotda ko‘rsatilgan mavzularni o‘quvchilarga to‘liq etkazilishi yuzasidan ilg‘or ish tajribali o‘qituchilar tomonidan tavsiyalar ishlab chiqilishi, o‘qituvchilarning kundalik dars ishlanmalarida alohida ko‘rsatilib o‘tilishi va bo‘shliqlarni to‘ldirish bo‘yicha samarali ishlar olib borilayotganligi ko‘rsatib o‘tilishi maqsadga muvofiq bo‘ladi 2019-2020 o‘quv yilida umumta’lim maktabida ___- chorakda o‘tkazilgan ichki monitoring natijalari (yoki shahar yoki tuman tomonidan o‘tkazilgan tashqi monitoring natijalari) yuzasidan _________fani bo‘yicha o‘quvchilar bilimida aniqlangan bo‘shliqlarni baratarf etish yuzasidan chora-tadbirlar rejasi № Belgilangan vazifalar Ijrochi Muddat № Sinf O‘quvchilar bilimida aniqlangan bo‘shliqlar yuzasidan mavzular 1
Ilmiybaza.uz 1 2 Metod kengash raisi______________ _____ imzo F.I .SH Metodbirlashma raisi____________ imzo F.I. SH Izoh: Chora tadbir aniq maqsadga yo‘naltirilgan bo‘lshishi muhim VIII. FAN OYLIGI Fan oyligi xujjatlarining yig‘ma jildida hujjatlar quyidagi tartibda bo‘lishi kerak. Tuman xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo‘limi tomonidan taqdim etilgan fan oyligini tashkil etish to‘g‘risidagi xat. Tuman xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo‘limi tomonidan taqdim etilgan fan oyligini tashkil etish to‘g‘risidagi xat asosida maktab tomonidan ishlab chiqilgan buyruqdan ko‘chirma. Umumta’lim maktabining fan oyligini o‘tkazish to‘g‘risidagi chora-tadbirlar rejasi. CHora-tadbirlar rejada eng avvalambor mazkur fan oyligini o‘tkazish va chora tadbir ishlab chiqilishi metodbirlashma yig‘ilishida muhokama qilinishi (metodbirlashma bayonnomalar daftarida qayd qilinsin), Tasdiqlayman” _______-sonli umumta’lim maktab direktori ___________________F.I.SH. Fan oyligida o‘tkaziladigan ochiq darslar rejasi № Dars o‘tiladigan sinf Mavzu Sana O‘qituvchining F.I.SH Metod kengash raisi__________ imzo F.I. SH Metodbirlashma raisi__________ imzo F.I .SH Izoh: barcha sinflar, xatto boshlang‘ich sinflar ham qamrab olinishi muhim. “Tasdiqlayman” _______-sonli umumta’lim maktab direktori ____________________________F.I.SH. Ilmiybaza.uz 1 2 Metod kengash raisi______________ _____ imzo F.I .SH Metodbirlashma raisi____________ imzo F.I. SH Izoh: Chora tadbir aniq maqsadga yo‘naltirilgan bo‘lshishi muhim VIII. FAN OYLIGI Fan oyligi xujjatlarining yig‘ma jildida hujjatlar quyidagi tartibda bo‘lishi kerak. Tuman xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo‘limi tomonidan taqdim etilgan fan oyligini tashkil etish to‘g‘risidagi xat. Tuman xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo‘limi tomonidan taqdim etilgan fan oyligini tashkil etish to‘g‘risidagi xat asosida maktab tomonidan ishlab chiqilgan buyruqdan ko‘chirma. Umumta’lim maktabining fan oyligini o‘tkazish to‘g‘risidagi chora-tadbirlar rejasi. CHora-tadbirlar rejada eng avvalambor mazkur fan oyligini o‘tkazish va chora tadbir ishlab chiqilishi metodbirlashma yig‘ilishida muhokama qilinishi (metodbirlashma bayonnomalar daftarida qayd qilinsin), Tasdiqlayman” _______-sonli umumta’lim maktab direktori ___________________F.I.SH. Fan oyligida o‘tkaziladigan ochiq darslar rejasi № Dars o‘tiladigan sinf Mavzu Sana O‘qituvchining F.I.SH Metod kengash raisi__________ imzo F.I. SH Metodbirlashma raisi__________ imzo F.I .SH Izoh: barcha sinflar, xatto boshlang‘ich sinflar ham qamrab olinishi muhim. “Tasdiqlayman” _______-sonli umumta’lim maktab direktori ____________________________F.I.SH.
Ilmiybaza.uz Fan oyligining kirish hamda chiqish testi yoki nazorat ishi monitoringi № Sinf Kirish testi yoki nazorat ishi ko‘rsatkichi CHiqish testi yoki nazorat ishi ko‘rsatkichi O‘qituvchining F.I.SH 1 5a 53% 58% ......... 2 Metod kengash raisi imzo F.I. SH Metodbirlashma raisi imzo F.I. SH Fan oyligining kirish testi yoki nazorat ishi asosida o‘quvchilar bilimida aniqlangan bo‘shliqlarni bartaraf etish yuzasidan “Bo‘shliqlar bilan ishlash rejasi” “Tasdiqlayman” _______-sonli umumta’lim maktab direktori ______________________________F.I.SH. Fan oyligining kirish testi yoki nazorat ishi asosida o‘quvchilar bilimida aniqlangan bo‘shliqlarni bartaraf etish yuzasidan Bo‘shliqlar bilan ishlash rejasi № Sinf Mavzu Amalga oshiriladigan ishlar Metod kengash raisi_______ imzo F.I .SH Metodbirlashma raisi ____imzo F.I. SH Ochiq dars ishlanmasi- Dars o‘tilishidan 3 kun oldin maktab direktori tomonidan tasdiqlanadi, o‘tkazilgan darsga tahlilga kirganlarning tahlillaridan nusxalari va darslikning elektron shakli bo‘lishi maqsadga muvofiq Ilmiybaza.uz Fan oyligining kirish hamda chiqish testi yoki nazorat ishi monitoringi № Sinf Kirish testi yoki nazorat ishi ko‘rsatkichi CHiqish testi yoki nazorat ishi ko‘rsatkichi O‘qituvchining F.I.SH 1 5a 53% 58% ......... 2 Metod kengash raisi imzo F.I. SH Metodbirlashma raisi imzo F.I. SH Fan oyligining kirish testi yoki nazorat ishi asosida o‘quvchilar bilimida aniqlangan bo‘shliqlarni bartaraf etish yuzasidan “Bo‘shliqlar bilan ishlash rejasi” “Tasdiqlayman” _______-sonli umumta’lim maktab direktori ______________________________F.I.SH. Fan oyligining kirish testi yoki nazorat ishi asosida o‘quvchilar bilimida aniqlangan bo‘shliqlarni bartaraf etish yuzasidan Bo‘shliqlar bilan ishlash rejasi № Sinf Mavzu Amalga oshiriladigan ishlar Metod kengash raisi_______ imzo F.I .SH Metodbirlashma raisi ____imzo F.I. SH Ochiq dars ishlanmasi- Dars o‘tilishidan 3 kun oldin maktab direktori tomonidan tasdiqlanadi, o‘tkazilgan darsga tahlilga kirganlarning tahlillaridan nusxalari va darslikning elektron shakli bo‘lishi maqsadga muvofiq
Ilmiybaza.uz O‘tkazilgan uchrashuv yoki seminar Uchrashuv, davra suhbati yoki seminar yuzasidan bayoyonoma yoziladi (Bayonnoma yozish tartibi ilova qilinadi) Bayonnoma maktab direktori tomnidan tasdiqlanadi Ko‘rik-tanlov Ko‘rik-tanlov yuzasidan hisobot yoziladi (Hisobot yozish tartibi ilova qilinadi) Fan oyligi davomida Fan oyligi doirasida iqtidorli o‘quvchilar va ijodkor o‘qituvchilarni maktab ma’muriyati tomonidan esdalik sovg‘alari yoki fahriy yorliqlar bilan taqdirlanishi, maktab FAYEsi va fan xonalari fan oyligiga moslab jihozlanishi hamda fan oyligiga boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi ham fan joirasida jalb qilinishi kerak. IX. O‘QUVCHI-YOSHLARNI FANIGA BO‘LGAN QIZIQISHLARINI OSHIRISH “Tasdiqlayman” _______-sonli umumta’lim maktab direktori ______________________________F.I.SH. Fan to‘garaklari jadvali № To‘garak nomi To‘garak uchun mas’ul To‘garakka jalb qilingan sinflar To‘garak o‘tkazish v D S C Metod kengash raisi_________________ imzo FIO Metod birlashma raisi________________imzo FIO Izoh: Fan to‘garaklariga barcha sinflar qamrab olinishi, barcha o‘qituvchilar to‘garak darslarini bepul o‘tishlari shart. O‘qituvchilarning to‘garaklar ish rejasi metodbirlashma, metodkengash raislari bilan kelishilgan holda maktab rahbari tomonidan tasdiqlanadi. Ilmiybaza.uz O‘tkazilgan uchrashuv yoki seminar Uchrashuv, davra suhbati yoki seminar yuzasidan bayoyonoma yoziladi (Bayonnoma yozish tartibi ilova qilinadi) Bayonnoma maktab direktori tomnidan tasdiqlanadi Ko‘rik-tanlov Ko‘rik-tanlov yuzasidan hisobot yoziladi (Hisobot yozish tartibi ilova qilinadi) Fan oyligi davomida Fan oyligi doirasida iqtidorli o‘quvchilar va ijodkor o‘qituvchilarni maktab ma’muriyati tomonidan esdalik sovg‘alari yoki fahriy yorliqlar bilan taqdirlanishi, maktab FAYEsi va fan xonalari fan oyligiga moslab jihozlanishi hamda fan oyligiga boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi ham fan joirasida jalb qilinishi kerak. IX. O‘QUVCHI-YOSHLARNI FANIGA BO‘LGAN QIZIQISHLARINI OSHIRISH “Tasdiqlayman” _______-sonli umumta’lim maktab direktori ______________________________F.I.SH. Fan to‘garaklari jadvali № To‘garak nomi To‘garak uchun mas’ul To‘garakka jalb qilingan sinflar To‘garak o‘tkazish v D S C Metod kengash raisi_________________ imzo FIO Metod birlashma raisi________________imzo FIO Izoh: Fan to‘garaklariga barcha sinflar qamrab olinishi, barcha o‘qituvchilar to‘garak darslarini bepul o‘tishlari shart. O‘qituvchilarning to‘garaklar ish rejasi metodbirlashma, metodkengash raislari bilan kelishilgan holda maktab rahbari tomonidan tasdiqlanadi.
Ilmiybaza.uz O‘quvchilar to‘garaklarga ishtirok etishlarini qayd etish daftari ___________________ fanidan _____-sinflar uchun fan to‘garagi O‘qituvchi ________________ № O‘quvchining F.I.O Sana va o‘quvchilarning to‘garaklarga ishtiroklarini hamda ularning o‘zlashtirishlarini qayd etib borish uchun O‘tilgan mavzu 1 2 Izoh: Fan to‘garaklariga iqtidorli o‘quvchilar va bo‘sh o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarni jalb qilinishi maqsadga muvofiq. __________________ fanidan fan olimpiadalari va Bilimlar bellashuvi ko‘rik- tanlovlarida ishtirok etgan o‘quvchilar bilan olib borilgan ishlar. № Sinf O‘quvchining F.I.SH Maktab bosqichidagi ko‘rsatkichi Tuman bosqichidagi ko‘rsatkichi SHahar bosqichidagi ko‘rsatkichi o‘ 1 2 Metod kengash raisi______________________ ____________________________ imzo FIO Metodbirlashma raisi______________________ ___________________________ imzo FIO Izoh: ko‘rsatkichlar tahlili bo‘lishi muhim. O‘tkazilgan ko‘rik-tanlovlar Yig‘ma jildning mazkur bo‘limida fanlar bo‘yicha maktab miqyosida oyliklar tashkil qiladi, fan olimpiadalarining birinchi bosqichlarini, ko‘rik-tanlovlarini o‘tkazilganligi, fanlar bo‘yicha sinfdan tashqari (fakultativ, to‘garak) ishlarni Ilmiybaza.uz O‘quvchilar to‘garaklarga ishtirok etishlarini qayd etish daftari ___________________ fanidan _____-sinflar uchun fan to‘garagi O‘qituvchi ________________ № O‘quvchining F.I.O Sana va o‘quvchilarning to‘garaklarga ishtiroklarini hamda ularning o‘zlashtirishlarini qayd etib borish uchun O‘tilgan mavzu 1 2 Izoh: Fan to‘garaklariga iqtidorli o‘quvchilar va bo‘sh o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarni jalb qilinishi maqsadga muvofiq. __________________ fanidan fan olimpiadalari va Bilimlar bellashuvi ko‘rik- tanlovlarida ishtirok etgan o‘quvchilar bilan olib borilgan ishlar. № Sinf O‘quvchining F.I.SH Maktab bosqichidagi ko‘rsatkichi Tuman bosqichidagi ko‘rsatkichi SHahar bosqichidagi ko‘rsatkichi o‘ 1 2 Metod kengash raisi______________________ ____________________________ imzo FIO Metodbirlashma raisi______________________ ___________________________ imzo FIO Izoh: ko‘rsatkichlar tahlili bo‘lishi muhim. O‘tkazilgan ko‘rik-tanlovlar Yig‘ma jildning mazkur bo‘limida fanlar bo‘yicha maktab miqyosida oyliklar tashkil qiladi, fan olimpiadalarining birinchi bosqichlarini, ko‘rik-tanlovlarini o‘tkazilganligi, fanlar bo‘yicha sinfdan tashqari (fakultativ, to‘garak) ishlarni